新《學(xué)位法》施行：破除“唯論文”論，促進多元評價與學(xué)生權(quán)益保障

近日，備受矚目的《中華人民共和國學(xué)位法》（以下簡稱《學(xué)位法》）正式出臺，并將于2025年1月1日起正式施行。這是自1981年《中華人民共和國學(xué)位條例》實施以來，我國學(xué)位法律制度的首次全面修訂，標(biāo)志著我國學(xué)位制度進入了一個全新的發(fā)展階段。

一、新法出臺，破除“唯論文”論

在過去，學(xué)位授予往往以論文作為唯一的評價標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致部分學(xué)生過度追求論文發(fā)表數(shù)量，而忽視了實踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。然而，新《學(xué)位法》的出臺，明確提出了破除“唯論文”論的要求，為學(xué)位授予帶來了更為多元的評價方式。

新法規(guī)定，除了完成課程考核、修滿學(xué)分外，研究生還需通過“完成學(xué)術(shù)研究訓(xùn)練或者專業(yè)實踐訓(xùn)練”以及“規(guī)定的實踐成果答辯”等要求，方可獲得學(xué)位。這一變化從法律層面確立了學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位兩種類型，強調(diào)分類發(fā)展、分類培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)出更多符合社會需求的高素質(zhì)人才。

二、賦予學(xué)位授予單位更多自主權(quán)

新《學(xué)位法》在保障學(xué)位授予質(zhì)量的同時，也賦予了學(xué)位授予單位更多的自主權(quán)。根據(jù)新法規(guī)定，學(xué)位授予單位可以結(jié)合自身學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)位授予具體標(biāo)準(zhǔn)，以更好地適應(yīng)不同學(xué)科、不同專業(yè)的發(fā)展需求。

然而，高校的學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)也不能隨意“加碼”。新法明確規(guī)定，制定各學(xué)科、專業(yè)的學(xué)位授予具體標(biāo)準(zhǔn)時，要堅持科學(xué)的評價導(dǎo)向、充分聽取多方意見并公示。這意味著高校自設(shè)的學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)不能違反法律明文規(guī)定、違背科學(xué)評價導(dǎo)向。

三、保障學(xué)生權(quán)益，促進教育公平

新《學(xué)位法》還加強了對學(xué)生權(quán)益的保障，促進了教育公平。新法規(guī)定，學(xué)生在學(xué)位論文同行評議或其他學(xué)術(shù)成果評價中，對結(jié)論有異議時，可以向?qū)W位授予單位申請學(xué)術(shù)復(fù)核。這一規(guī)定為學(xué)生提供了一個明確的法律途徑來維護自己的權(quán)益，避免了過去學(xué)生在權(quán)益受到侵害時無從尋求救濟的尷尬局面。

此外，新法還規(guī)定了學(xué)位授予單位在學(xué)位授予過程中必須遵循的程序和標(biāo)準(zhǔn)，確保了學(xué)位授予的公平、公正和透明。這些措施的實施將有助于提升我國高等教育的質(zhì)量和水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才提供有力保障。

總的來說，新《學(xué)位法》的出臺是我國高等教育領(lǐng)域的一項重要改革。它不僅破除了“唯論文”論的限制，為學(xué)位授予帶來了更為多元的評價方式；還賦予了學(xué)位授予單位更多的自主權(quán)，促進了教育公平和學(xué)生權(quán)益的保障。相信在新法的指引下，我國的高等教育事業(yè)將會迎來更加美好的明天。